הקליניקה לטיפול בילדים ומתבגרים

צרו קשר

שלום,

שמי נינה שוורץ בר-תור, ואני מטפלת בילדים ומתבגרים בעיריית כפר סבא ובקלינקה פרטית בתל אביב. בהכשרתי אני עובדת סוציאלית ומטפלת באומנויות, בעלת ניסיון בטיפול פרטני וקבוצתי לילדים ונוער, הדרכת הורים והנחיית קבוצות הורים.

​אני מאמינה שהבסיס לטיפול הוא יצירת קשר מיטבי, וכמטפלת תפקידי העיקרי הוא לתת למטופל להוביל, להגיב לדבריו באמפתיה ולאפשר לו חוויה של קבלה והערכה חיובית ללא שיפוטיות.​

בחדר הטיפולים יתקיים מפגש בין עולמו של המטופל לבין עולמי תוך יצירת מרחב בטוח ומאפשר. המפגש כולל שיחה, משחק ושימוש באמצעים אומנותיים.​

תחומי טיפול
טיפול בילדים, טיפול במתבגרים, הדרכת הורים, טיפול באומנויות, ביבליותרפיה, מיומנויות חברתיות, חרדה, חרדה חברתית, דימוי עצמי, טיפול במצבי משבר, דיכאון.

השכלה אקדמאית והכשרה​
M.A.A.T תואר שני בטיפול באמצעו
אומנויות בהתמחות בביבליותרפיה, סמינר הקיבוצים.​
B.S.W תואר ראשון בעבודה סוציאלית, אוניברסיטת תל אביב.
הכשרה מעשית מתקדמת בביבליותרפיה, סמינר הקיבוצים.
הדרכת סטודנטים לעבודה סוציאלית, מטעם אוניברסיטת אריאל.​

חברה בארגון העובדים הסוציאליים.
חברה בארגון י.ה.ת. – האיגוד הישראלי לתרפיה ע"י הבעה ויצירה.

ניסיון מקצועי
בעלת ניסיון עשיר בטיפול בילדים, מתבגרים והדרכת הורים במסגרות טיפוליות ציבוריות (עיריית כפר-סבא, מועצה אזורית עמק חפר, משרד החינוך ועוד) ובקליניקה פרטית.​

מוזמנים לפנות אליי
054-2329957

הגישה שלי

כולנו מתמודדים עם משברים ואתגרים במהלך החיים, המשפיעים על מצבנו הרגשי ותפקודנו עלול להיפגע.
אני מאמינה בכוחו של טיפול רגשי לסייע בהתמודדות עם קשיים ולהוות פתח לצמיחה ושינוי.

ילדים ומתבגרים מתמודדים מתוקף השלב ההתפתחותי בו הם נמצאים עם אתגרים רבים.  בתקופה זו הם מתחילים לגבש את זהותם, נדרשים ליצור מיומנויות חברתיות במעגלים רבים, עסוקים ביחסים בקבוצת השווים וביחסים אינטימים ומיניות. 

בנוסף מצופה מהם להסתגל לדרישות בית הספר, ולחלקם המעבר לחטיבה ולתיכון מאתגר ומלחיץ ביותר.

ליווי ותמיכה בתקופה זו יכולים לסייע בהתמודדויות אלו ולנטוע בילדכם ביטחון, תחושת מסוגלות וצמיחה אישית.
הטיפול מסייע בדיוק רצונות וצרכים ומקנה למטופל ארגז כלים אישי שילווה אותו בבחירות עתידיות ובצמתים משמעותיים בהמשך מסע ההתפתחות שלו.

הטיפולים בקליניקה

מתי כדאי לפנות לטיפול?

אירוע משמעותי כואב ו/או מציאות חיים מורכבת, עלולים לצבוע את חיינו ולהשפיע על מצבנו הרגשי. אירועים כגון: גירושין, התמודדות עם מחלה של אחד מבני המשפחה, אובדן, קשיים חברתיים וכו' מערערים את המציאות המוכרת ודורשים מאיתנו להסתגל למציאות חדשה.

במצבים מסוימים ילדים ישתפו את הוריהם שהם חווים קושי ומרגישים מצוקה. במקרים אלו, חשוב שנחזק אותם על

כך שפנו לעזרה ונעודד אותם לשתף בהרגשתם. עם זאת, ילדים לרוב לא "מדברים" את הקשיים אתם הם מתמודדים, אלא מתנהגים אותם. הדבר לרוב בא לידי ביטוי בשינוי בתפקוד היומיומי שלהם ובתוך מערכות יחסים. שינוי זה יכול ללבוש צורות רבות: התפרצויות זעם, קשיים חברתיים, חוסר פניות ללמידה, הסתגרות, פחדים רבים, חרדה, המנעות מדברים שלקחו בהם חלק בעבר ואף פגיעה עצמית.

אם הבחנתם בשינוי בהתנהגותו של ילדכם, ייתכן שזו דרכו לספר לכם שהוא זקוק לעזרה.

טיפול רגשי בתקופה זו יכול לסייע לילדכם בעיבוד של החוויה בסביבה בטוחה, מכילה ואמפטית.

טיפול באומנויות

טיפול באומנויות לילדים 
טיפול באומנויות מאפשר לילדים לקחת חלק פעיל בטיפול בו ה"שפה" טבעית להם – שפת המשחק והיצירה.

הנחת היסוד היא שלאומנויות ולתהליך היצירתי יש כוח מרפא. בתהליך זה לילדים הזדמנות להתחבר לחוזקות שלהם, להעמיק את סיפורם האישי ולעבד את הקשיים דרך יצירה. התהליך החוויתי מאפשר להם להביע את עצמם בחופשיות ובטבעיות, לזנוח הגנות ולהתקרב לאזורים לא מודעים בנפש

המטפל בעזרת כלים השלכתיים ומתוך תשומת לב לסיפורו של הילד מזהה דפוסים ותכנים מרכזיים מעולמו הפנימי של הילד ומסייע לו.

 

טיפול באומנויות למתבגרים
טיפול באומנויות בניגוד לטיפול דינמי המבוסס על שיח מילולי, מאפשר למתבגר להביע את עצמו באמצעות שימוש בכלים אומנותיים.

הדבר פותח בפני המתבגר ערוץ תקשורת נוסף ולעיתים פחות מאיים מתקשורת ישירה, כך שבאופן עקיף יוכל המתבגר לחשוף תכנים מעולמו הפנימי והרגשי מבלי לחוש אובדן שליטה באופן שיעורר התנגדות.

הטיפול מותאם לגיל ולאופי המטופל​​.
אין צורך בניסיון או בכישרון.

כמה זמן נמשך הטיפול?

איך נדע שהטיפול הצליח​?
כמה זמן בממוצע לוקח לטיפול?
איך נדע שזה שווה את המשאבים שלנו?

​אין תשובה חד משמעית לשאלות אלו, מכיוון שהדבר תלוי במשתנים רבים:

מהי סיבת ההפניה לטיפול, משך הבעיה, מערכות תמיכה, הקצב האישי של כל מטופל וכו​​׳

​כאשר מתחילים טיפול, מתחילים דבר חדש. התחלות חדשות מעלות בנו חששות וחוסר וודאות, אך גם תקווה.
תקווה שיהיה לנו טוב יותר.

לעיתים התפקיד שלנו כמטפלים והורים הוא להחזיק את התקווה הזו בשביל ילדנו. להחזיק בה עד שהם יוכלו לאחוז בה בעצמם ולהפנים אותה.
במקביל לפגישות עם הילד, אפגש אתכם ההורים אחת לחודש. מטרת הפגישות היא לשתף אתכם בתכנים המרכזיים שעולים בטיפול, להעמיק את ההבנה בקשר שלכם עם הילד ועוד. במידה ולא תרגישו שחל שיפור, נבצע חשיבה מחודשת האם הטיפול הנוכחי נותן את המענה המדויק לכם כמשפחה.

ייתכן ונחליט לשנות את מסגרת הטיפול – לערוך מפגשים משותפים הורה-ילד, הדרכות הורים וכדומה.
כל זאת על מנת להתאים עבורכם את המעטפת הטיפולית המתאימה ביותר.

אני יכולה לומר שככל שתהיה התמדה, שיתוף פעולה ורצף טיפולי תהיה התקדמות בטיפול.
במרבית המקרים ניתן להבחין בהטבה אצל המטופל לאחר כחודשיים, לעיתים תרגישו בשינוי בתוך הבית​, לעיתים הסביבה תספר לכם, ולעיתים תזהו את זה במבט של ילדכם​.

צרו קשר

© כל הזכויות שמורות. נינה שוורץ בר-תור 2019.